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27 agosto 2018
11 razones para un Paro Nacional Docente
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Petitorio: Por una escuela democrática, profesional y especializada: Paro Nacional 20 de agosto
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¡Tus demandas son justas!
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¿Por qué paramos los docentes? 28 de agosto 2018
Fuente: Comunal Metropolitano.
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16 abril 2018
Docentes Colegiados hicieron sus propuestas estatutarias a nivel comunal y nacional
San Carlos, 13 de abril, 2018
Toda una novedad fue para los
colegiados del gremio docente en San Carlos y el país, la instancia de análisis
de los Estatutos del Colegio de Profesores, que durante los días 12 y 13 de
abril permitió que se realizaran propuestas de modificación, profundización en
los alcances de sus normativas y proyección de un nuevo Colegio docente, acorde
a los tiempos que se viven al interior del gremio.
Un número significativo de
educadores trabajó en grupos sometiendo
a estudio cada sección del Estatuto y elaboraron propuestas de cambio del texto
vigente.
Se contó con la autorización
necesaria por parte del nivel superior para acudir a la sede comunal desde sus
lugares de trabajo, a pesar de lo cual hubo confusiones al respecto que
entorpecieron una participación más masiva del profesorado colegiado.
En la segunda jornada, los grupos
de trabajo presentaron sus propuestas de modificación estatutaria en un plenario,
las cuales serán llevadas por los Delegados Comunales al nivel Regional del
Congreso Estatutario. Allí se generará una instancia de Consulta Nacional y la
ratificación del nuevo marco institucional en una Asamblea Nacional.
Al decir del Presidente Comunal,
Darío Quezada Silva, se espera crecer en el número de colegiados, tener una
mayor representatividad y que el profesorado haga un reconocimiento hacia el
gremio en cuanto a los logros que benefician a los asociados y no asociados. A la vez, invita a los profesores jóvenes y a los
docentes del ámbito Particular Subvencionado a acercarse al Colegio de Profesores,
colegiarse y acogerse a los beneficios que les están esperando. Los docentes
reunidos reiteraron el deseo de trabajar mancomunadamente con otros gremios o
asociaciones que trabajan en pro de mejores condiciones laborales, de salud y
de respeto al derecho de las personas, ya sean de estudiantes, los Asistentes
de la Educación, trabajadores de la Salud, CUT o la Coordinadora No+AFP.
Este congreso comunal estatutario
tiene lugar a pocos días de las convocatorias a la “Marcha por la
Educación" del 19 de abril y a la "Marcha por NO + AFP" del
domingo 22, a las cuales el Magisterio confirmó su participación en boca de su
Presidente Mario Aguilar y Directorio Nacional.
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Sitio web
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11 marzo 2018
Ministerio de Educación incumple compromisos con docentes en proyecto de Ley Miscelánea
9 marzo 2018
Colegio de Profesores denunció
incumplimiento de los compromisos acordados con el Magisterio por parte del
Ministerio de Educación en el Proyecto de Ley Miscelánea, enviado ayer al
Congreso. De los cinco puntos comprometidos por la cartera de educación, el
MINEDUC solo incluyó dos en la iniciativa legislativa. Ausencias perjudican
directamente las condiciones laborales de profesores de todo el país.
“El 11 de marzo sostuvimos una
entrevista con la Ministra de Educación y ella concordó con nosotros el
incorporar a esta Ley Miscelánea cinco puntos esenciales. Solo dos fueron
incorporados: el que se refiere a los profesores a los que no se les permitió dar
su Prueba de Conocimientos Específicos el año 2015, lo que afectó su
encasillamiento, y que van a poder dar su prueba disciplinar correspondiente; y
está incorporado también la consideración de los docentes directivos que
quedaron encasillados en el tramo acceso y que podrán postular a cargos
directivos docentes de Alta Dirección Pública mientras no salga un marco
regulador para los directivos docentes”, dijo Guido Reyes, Vicepresidente del
Colegio de Profesores y encargado de su Departamento Jurídico.
“Hay tres elementos que son
esenciales en el acuerdo y que el Gobierno no cumplió. Uno es el pago de la
mención a las educadoras diferenciales; lo segundo es la eliminación de las
consecuencias punitivas de la Evaluación Docente; y tercero, que no se cumplió,
el retracto de la Carrera Docente”, agregó Reyes.
“Como gremio estamos indignados,
esa es la calificación precisa, acá ha habido una falta de respeto y una falta
de honorabilidad de parte de la Ministra de Educación y del Ministerio. La
Ministra lo que ha hecho, ayer cuando se envió el proyecto de ley, es engañar
al profesorado de Chile. Ella, en una reunión formal, con todo su gabinete, con
toda su plana mayor, con la Directiva Nacional del Colegio de Profesores,
comprometió los puntos señalados, ella se comprometió”, planteó Mario Aguilar,
Presidente Nacional del Magisterio.
“Es una falta de respeto y esto
explica por qué este Gobierno termina con la paupérrima aprobación con la que
está terminando y por qué no repunta pese a todas las operaciones comunicacionales
que se están haciendo, a pesar de la gira que está haciendo la Presidenta por
el país tratando de mostrar un país que no existe: cuando no se tiene honor,
cuando no se tiene cumplimiento de la palabra, cuando se falta el respeto a la
ciudadanía, en este caso profesores y profesoras, eso explica por qué Chile le
perdió la confianza a este Gobierno y eso explica porque perdieron la elección
a través de la paliza que les dio el candidato Piñera en la segunda vuelta”,
concluyó Aguilar.
VÍDEO
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24 febrero 2018
En relación al nuevo decreto anunciado por el Mineduc sobre evaluación, calificación y promoción
Mario Aguilar Arevalo:
19 de febrero a las 22:28 ·
Colegas, en relación al nuevo
decreto anunciado por el Mineduc sobre evaluación, calificación y promoción,
donde se ha anunciado que se pone término a las promociones y repitencia
automáticas como también se terminarían la opción de eximir asignaturas.
Al respecto hoy puedo informar lo
siguiente:
1.- Dicho decreto aún no es
publicado, solo está anunciado y se han indicado algunas ideas generales en la
web del Mineduc. Obviamente no es posible emitir una opinión fundada en tanto
no se conozca y se estudie en detalle.
2.- Como Colegio de Profesores no
hemos participado de su elaboración. Ciertamente eso es una torpeza del Mineduc
ya que como conocedores directos del sistema escolar pudimos hacer aportes
relevantes para construir una buena norma.
3.- Me parece correcto que se
traslade la decisión de repitencia o promoción de los estudiantes hacía el
cuerpo docente y no quede sentenciado por normas elaboradas fuera de la
realidad de cada escuela. Si el nuevo decreto contemplara que será una decisión
del CONSEJO DE PROFESORES, me parecería correcto ya que son quienes trabajan
directamente con el estudiante quien mejor puede definir su situación escolar.
Sin embargo no sabemos si es que efectivamente eso está contemplado en la norma
ya que como señalé aún no se conoce el decreto.
4- Sin perjuicio de lo anterior,
durante el presente año exigiremos al Mineduc trabajar con nosotros los
procedimientos de implementación del nuevo decreto que regirá desde el 2019.
Uno de los aspectos a resguardar es que esto no implique mayor sobrecarga que
aumente el agobio laboral. También solicitaremos que se establezca una jornada
de trabajo sin alumnos donde el profesorado de aula puedan aportar su
experiencia y en donde las conclusiones de esa jornada sean VINCULANTES, es
decir, se apliquen realmente y no sea una pantomima de participación como ha
ocurrido tantas veces antes.
En cuanto se conozca el decreto
lo analizaremos en profundidad e informaremos.
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Publican en Diario Oficial Reglamento de Ley 20.976 sobre bono de retiro voluntario
1 febrero, 2018/
El Diario Oficial publicó el reglamento de la Ley 20.976
sobre Bono de Retiro Voluntario.
Con esta medida podrán acceder a este derecho
los 1500 profesores que postularon el año 2016. Al mismo tiempo, los
profesionales de la educación que cumplen los requisitos para el año 2017
podrán postular de acuerdo a lo que establece el reglamento.
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Mineduc entrega respuesta sobre docentes faltantes en catastro deuda histórica
2 febrero, 2018/
La Ministra de Educación, Adriana
Delpiano, entrega respuesta a Presidente de Colegio de Profesores, Mario
Aguilar, sobre docentes que no aparecen en catastro oficial de afectados por la
Deuda Histórica.
De acuerdo al texto, el MINEDUC establecerá la forma para
agregar la información de los profesores restantes y hacer rectificaciones
necesarias.
El Magisterio se mantendrá atento y vigilante para que se cumpla
este compromiso.
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18 octubre 2017
Comisión de Educación en Cámara de Diputados analizó deuda municipal por bono proporcional a profesores
 |
| Twitter Mario Aguilar |
Camara.cl
17 de octubre 2017
La segunda cita destinada a este
tema por parte de los legisladores contrastó las posiciones del gobierno, la
Contraloría, el Consejo de Defensa del Estado, los municipios y los profesores.
Sin embargo, pese al ánimo de los parlamentarios por llegar a un acuerdo, los
puntos no tendieron a una convergencia y las partes mantuvieron sus posturas.
Analizar las distintas visiones
que sostienen la Contraloría General de la República y la Corte Suprema,
respecto del pago de la bonificación proporcional mensual a los docentes del
sector municipal, fue el foco de la sesión de la Comisión de Educación de la
Cámara de Diputados.
Para la discusión, los
parlamentarios contaron con la presencia del Contralor, Jorge Bermúdez; de la
Ministra de Educación, Adriana Delpiano; de la presidenta del Consejo de
Defensa del Estado, María Eugenia Manaud; del titular de la Asociación Chilena
de Municipalidades (ACHM) y alcalde de La Granja, Felipe Delpin, acompañado de
un amplio número de ediles del país; y del presidente del Colegio de
Profesores, Mario Aguilar, entre otros.
La ministra Delpiano enfatizó que
no ha sido posible encontrar una solución viable al tema y afirmó que la
postura del Gobierno es clara en señalar que los dineros demandados por los
profesores fueron cancelados oportunamente y que pagar dos veces lo que ya se
pagó sería una malversación de recursos.
El Contralor Bermúdez y el jefe
de la División Jurídica de la Contraloría, Camilo Mirosevic, reconocieron que
las modificaciones legales de 1999, 2001 y 2004 complejizaron el sistema de
pago. Sin embargo, remarcaron que en este tema se tiende, primero, a confundir
el bono proporcional del llamado bono SAE, lo cual es un error, y a estimar
como nueva bonificación un beneficio dirigido solo al sector particular
subvencionado.
Asimismo, se recordó que la
Dirección del Trabajo confirmó la misma tesis de la Contraloría y que la única
instancia que ha fallado en forma distinta es la Cuarta Sala de la Corte
Suprema, que ha originado la ola de procesos judiciales que hoy alcanzan, según
cifras del Consejo de Defensa del Estado, a 247 juicios en curso, 151 en
tramitación, 30 en instancia de cobranza judicial y seis con sentencia firme y
ejecutoriada desfavorable para los municipios o corporaciones municipales.
Desde este último organismo, se
indicó, además, que en los casos en que están interviniendo han tenido buenas
perspectivas, donde la defensa ha sido que los montos demandados fueron ya correctamente
cancelados. Asimismo, plantearon que no correspondería una ley interpretativa,
dado que el pago legal fue realizado y, tal como recalcó la ministra, la norma
que incluía el bono fue derogada por la Ley de Carrera Docente.
Las visiones anteriores fueron
bien acogidas por las municipalidades, que resaltaron que el tema no ha sido,
como se acusó, un problema de mala gestión y que, por tanto, no pueden hacerse
cargo de una deuda que en la práctica no existe.
Sin embargo, el Colegio de
Profesores refutó dichas opiniones e insistió en que los dineros hoy demandados
corresponden a negociaciones pasadas destinadas a mejorar los salarios de los
docentes.
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| Camara.cl |
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Magisterio defiende pago de bono SAE en Cámara de Diputados
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